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LEIA

As aulas deste mês, no “Programa Mais Educação”, estão focadas na produção de um jornal. Portanto, para que os alunos do “Programa” experimentassem como é feita a produção real do jornal, foi agendada uma visita à Editora LEIA, na terça-feira, dia 23/11, às 14h.Durante a visitação, os alunos tiveram explicações a respeito da máquina em que é "rodado" o jornal, sobre o papel do editor e o local da edição do jornal. Além disso, todos receberam um exemplar da Revista Leia, que é semanal, e foram fotografados para, no dia seguinte, serem destaque na coluna DAEMON, do jornal Folha do Espírito Santo. É possível conferir a foto dos alunos e professoras do "Programa" no jornal Folha do Espírito Santo do dia 24 de novembro.

Soletrando

 Ortografia e ludicidade
 
O Programa "Mais Educação" tem como atividade semanal a "GINCANA SOLETRANDO" que tem por objetivo trabalhar a ortografia com ludicidade a partir de um programa computadorizado que se assemelha ao famoso Soletrando,exibido aos sábados no Caldeirão do Huck, que estimulou estudantes de todo o Brasil a escreverem corretamente as palavras. E, por tal estímulo já se fazer presente em cada adolescente do Programa, tomou-se a iniciativa de realizar a atividade proposta. Para iniciar o trabalho, as turmas foram divididas em equipes e, é claro, todas querem vencer! O entusiasmo no rosto de cada um é nítido a cada "competição"! A atividade é prazerosa, interativa e os alunos aprendem "brincando"! Além disso,aprender a trabalhar em equipe,a ganhar, a perder e a competir são competências que os alunos do Programa vão desenvolvendo no decorrer de cada Gincana Soletrando. Agora, é só aguardar para ver que equipe será campeã de soletração!

O JORNAL

A partir do macrocampo EDUCOMUNICAÇÃO, um dos focos do Programa "Mais Educação", o trabalho com  o tema JORNAL foi iniciado, visando a interdisciplinaridade. No primeiro momento, os alunos fizeram a investigação do jornal, observando os aspectos mais relevantes de acordo com os itens solicitados pelas professoras. Passada essa etapa, foi momento de entrevistar funcionários da escola e familiares sobre o uso e leitura do jornal. As perguntas da entrevista foram disponibilizadas pela professora. O enfoque na manchete e na p.p (primeira página do jornal – página principal) foi um trabalho posterior e mais teórico. As próximas atividades foram voltadas para a Previsão do Tempo e  análise dos valores  em R$ nas propagandas que aparecem nos jornais. Nesta semana, o trabalho com teoria e prática sobre O QUE É NOTÍCIA, O QUE É OLHO/SUBTÍTULO, O QUE É LIDE, A "DIFERENÇA" ENTRE NOTÍCIA E REPORTAGEM, O INTERTÍTULO e outros será enfático. Além disso, os alunos localizarão e interpretarão textos científicos, bem como verão a função dos números nos classificados. Todo o processo terá como culminância a produção de um jornal escolar.

Jogo programado

 O jogo programado foi uma atividade realizada durante a aula de Matemática, pela professora Flávia, que teve como objetivo fazer uma sondagem dos alunos em relação a alguns conceitos matemáticos, a partir de um diagnóstico avaliativo, onde os alunos resolveram (ou não) as questões propostas no jogo, buscando, desta forma, direcionar as aulas de maneira a propiciar o aprendizado e desenvolvimento de competências e habilidades pertinentes ao Eixo Números e Operações.
 
 
 
 
 

 

DIA “L” DA LEITURA

O Programa "Mais Educação" também participou do DIA "L" DA LEITURA com atividades diversificadas de leitura. Como ponto de partida, os alunos pesquisaram, na biblioteca da escola, poesias relacionadas ao meio ambiente, já que esse era o tema do momento, e registraram para estudarem e declamarem no DIA "L" DA LEITURA em um Concurso de Declamação promovido pelas professoras Flávia e Vanessa. Assim aconteceu e Mylena Pedroni (1º lugar) e Felipe Polonine (2º lugar) venceram o concurso.Logo após o resultado do concurso, os alunos do Programa organizaram o cenário para a peça "ALICE NA CORTE DA RAINHA DE COPAS", que, mais tarde, foi encenada pelos alunos do 7º ano (6ª série) do Centro Educacional São Camilo -ES. Dessa forma, um clássico da literatura foi vivenciado a partir do teatro e a magia propagada a todos que ali estavam para assistir à peça.

Circuito de atividades

 
A gincana realizada com os alunos do Programa Mais Educação visou a uma integração dos alunos do Programa, tendo em vista que eles não estudam juntos no horário regular das aulas e, desde então, estarão juntos  no contra-turno, desenvolvendo atividades relacionadas ao Programa mais Educação.
Esse circuito de atividades teve, também, o objetivo de fazer uma sondagem diagnóstica dos alunos, nas áreas de Ciências Naturais, Língua Portuguesa e Matemática, de forma a nortear as atividades que serão propostas no decorrer do programa, procurando atender, assim,  as necessidades dos alunos quanto ao desenvolvimento de habilidades e competências.
 
 
 
 
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